Crianza respetuosa, Cuidado y espacio bebé, Método Montessori

ORGANIZACIÓN Y ORDEN EN UNA HABITACIÓN MONTESSORI

Cuando los bebés comienzan a gatear necesitan vivir en un mundo a su medida. Su cerebro está en plena tarea de aprendizaje para formar su yo interno, a partir de la edad del gateo estará preparado para conocer el mundo que le rodea e interactuar con él. Comienza una nueva etapa, lejos de sus largas horas en capazos y lugares donde estaba limitado

En este post quiero dar algunas pautas sobre cómo organizar la habitación infantil para garantizar un entorno óptimo de aprendizaje, para que el niño se sienta a gusto y tenga todo lo que necesita a su alcance, para explotar su potencial, para que papá y mamá estén tranquilos, en un entorno seguro y para que las mamás y papás puedan tener la habitación de su pequeño/a organizada y libre de juguetes en el suelo. Este último es uno de los puntos más polémicos por generar frecuentes riñas de padres hacia sus hijos desde que empiezan a jugar solos.

Todos los niños/a tienen un periodo sensible al orden durante la primera infancia. Este periodo sensible es uno de los más importantes. María Montessori observó que este periodo sensible al orden se manifestaba al final del primer año de vida de los niños/as y se prolonga durante el segundo año.

El niño/a en esta fase está organizando un esquema mental sobre el funcionamiento del mundo, está construyendo su pensamiento racional, su lógica. Si hacemos un ambiente ordenado y organizado le ayudará a sacar conclusiones sobre cómo funciona el mundo.

“El orden de las cosas significa conocer la colocación de los objetos en el ambiente, recordar el lugar correspondiente a cada uno. Esto representa orientarse en el ambiente poseyendolo en todas sus particularidades” Maria Montessori

¿COMO SÉ QUE MI HIJO ESTÁ PASANDO POR ESTE PERÍODO SENSIBLE DEL ORDEN?

La observación será una de las herramientas principales para detectar si el niño/a está en el período sensible del orden y así poder actuar en consecuencia. Al final de su primer año verás que se interesan por colocar, agrupar piezas, hacer montones… es una señal de que necesita ver situados los objetos en el entorno que él controla.

El niño necesita un orden externo en su vida, una rutina y un ambiente preparado que no se modifique constantemente.

El Método Montessori presta atención también al orden interno de los movimientos. El manejo de los materiales se trata de manera muy especial ya que mediante una serie de movimientos consecutivos, con atención al ritmo y posición de los movimientos de las manos se considera indispensable para la realización de actividades.

Todos los movimientos tienen su importancia para favorecer el orden Interno en el niño desde enrollar y desenrollar una alfombra hasta transportar un material.

¿Sabías que las rabietas en los niños se dan por estar pasando por un período sensible que no es percibido por los padres y por lo tanto no se están cubriendo las necesidades que demanda?

El llanto desesperado es producido por la incomprensión y por la dificultad de adaptación con el entorno ya que el entorno cambia sin consultarle ni observar sus intereses y necesidades.

Si identificamos, comprendemos y satisfacemos estas reacciones, llegamos a conseguir un estado de calma, orden y comprensión.

“Los berrinches de los períodos sensibles son manifestaciones externas de una necesidad insatisfecha, expresiones de alarma acerca de un peligro, o algo que está fuera de lugar. Desaparecen tan rápido como hay una posibilidad de satisfacer la necesidad o eliminar el peligro.” María Montessori. El secreto de la infancia.

👀👀 Así que hemos de estar atentos a finales de su primer año ya que es fundamental ayudar al niño a construir su mundo y respetar su período sensible de manera natural.

Algunos consejos para ayudar al niño durante el período sensible del orden

– Crearemos un ambiente preparado, un espacio lo más libre de obstáculos para que pueda moverse libremente

– Cada material se presenta en una cesta, caja o bandeja.

-Hablar de la importancia del cuidado del material y de recoger el material una vez que la actividad ha terminado.

– Materiales siempre al alcance y la vista del niño/a.
– Los materiales han de estar sin amontonar ni saturar el ambiente.

– Crear un entorno estimulante de trabajo con armonía

– Ordenaremos el material según el área al que corresponda sensorial, matemáticas, lenguaje, vida práctica
.

Para que nos sea más fácil sentémonos al suelo y observemos tal y como lo hace ellos. Desde su altura detectaremos mejor sus necesidades y nos pondremos en su lugar.

Por último, no os desespereis si vuestro hijo tiene cinco años y le cuesta recoger después de jugar. No tiene que ver una cosa con la otra. Si hemos mostrado el orden y la organización en el período sensible cuando nuestro hijo estaba preparado no hay que preocuparse. Es algo que queda en el inconsciente pero los niños pasan por etapas, tienen nuevas necesidades de aprendizaje, nuevos desafíos y parece que la tarea de recoger sus juguetes ya no despierta tanto su interés. Se irán haciendo mayores y tarde o temprano sacarán todo lo aprendido en sus primeras etapas de aprendizaje. Lo bueno y lo malo aprendido. Los niños continuamente hacen cambios. Si su entorno familiar ha dado ejemplo y se han atendido sus necesidades con cariño y respeto lo habrán guiado perfectamente 😊.

La fórmula ideal para mantener las cosas en su sitio y conseguir lo mencionado antes no es algo imposible. Algunas alternativas interesantes  es poder contar con un buen mobiliario adaptado a los pequeños. Las opciones son múltiples por lo que te invito a descubrir algunas ideas para organizar la habitación infantil.

  • Las cajas de almacenaje son prácticas y te permiten tener ordenado materiales, ropa, zapatos etc.
LA CAMA MONTESSORI un imprescindible para el niño/a para fomentar su libertad desde la etapa del gateo
  • Almacenar juguetes y a la vez aprovechar el espacio para una zona de lectura es una buena opción con este banco- baúl de almacenaje
  • Las estanterías a su alcance permiten al niño poder coger sus juguetes y a su vez volver a ordenarlos en su sitio sin la ayuda de papá y mamá
  • Colocar un lavabo Montessori en su habitación le encantará. Deja que disfrute, le ayudará en su autonomía. Aunque no será lo más importante aprender a asearse sino en confiar en sus capacidades, en el mismo.

MÁS IDEAS EN LA TIENDA WWW.HABITACIONESMONTESSORI.COM

Juguetes para desarrollar habilidades, Juguetes que potencian habilidades

IDEAS PARA REGALAR EN NAVIDAD

En este post os quiero dar algunas ideas de juguetes para regalar estas Navidades. Mi propuesta es de juguetes educativos para niños de 1- 4 años. Esta etapa es muy importante ya que consolidan más los conocimientos relacionados con los colores, formas y texturas. El juego simbólico también será muy importante para desarrollar el lenguaje y la motricidad, fomenta la creatividad, ayuda a gestionar emociones entre otros beneficios. Los juguetes para explorar y los de imitación serán idóneos para ellos.

BANDEJA DE SUSHI CON PALILLOS DE MADERA

14€

Bandeja de sushi con palillos de madera. Ya sea Maki, rollos California o Nigiri hay uno para cada gusto. El sushi se sirve en una tabla de madera y con palillos, así los pequeños pueden aprender la postura correcta. Aquí son importantes la concentración y la motricidad fina.

CONJUNTO MENÚ DELICIOSO

25€

Con éste conjunto  la cena se convierte en toda una vivencia. Sobre el mantel se coloca todo para una cena con estilo. Los utensilios necesarios son de madera robusta y pueden ser usados individualmente. La carne se puede cortar gracias a su velcro y la crema del helado quedará fija por un imán. Una linda alternativa para desarrollar las competencias sociales y creatividad a través del juego de rol.

MALETA DE HERRAMIENTAS DE MADERA

Maleta de herramientas de madera. Maleta de madera (Aprox. 29 x 21 cm) de gran calidad hay 8 herramientas contenidas (16 – 25 cm) con partes de madera barnizada. Martillo, sierra, calibrador se sostienen en seguros giratorios. Los otros están metidos en listones giratorios que se pueden sacar al soltar un tornillo de madera. El cofre tiene una asa de madera con cordel para llevar. Un set de herramientas estable y muy guay para los primeros intentos motrices de los pequeños fans del bricolaje.

Dimensiones: aprox. 29 x 21 x 7 cm

25€

MUÑECOS MADERA ARCO IRIS

 Muñecos inspirados en la pedagogía Waldorf que desarrollan la creatividad e imaginación de los pequeños.

Set de 7 muñecos de madera de 7cm pintados con los colores del arco iris. Hecho de madera de haya. Con un pequeño rebaje en la cabeza para poder ponerlos uno encima de otro hacer torres y tener más oportunidades de juego

Inspirados en los muñecos originales alemanes.

19,98€

TIENDA DE MADERA

Tienda de madera infantil. Cubierto por un toldo, este puesto de madera para las ventas se ve fantástico. Cuenta con dos escaparates que presentan las frutas y otros productos. El vendedor puede pesar todo y los clientes podrán incluso pagar con tarjeta de crédito. 

Accesorios incluidos

Dimensiones:aprox. 45 x 27 x 91 cm; Altura necesaria: aprox. 45 cm

65€

CAJA DE GOMAS

Juego que entretiene y potencia el desarrollo sensorial y cognitivo  de los pequeños. Les encantará mientras trabajan la motricidad fina.

Caja hecha con madera de pino y acabada en barniz con certificación EN 71.3Es una caja abierta con gomas elásticas que cierran una de las caras de la caja. Los pequeños ponen y quitan objetos de su interior. Es un juego que entretiene y a los pequeños les encanta mientras trabajan la motricidad fina y potencian el desarrollo sensorial y cognitivo. También se puede experimentar con la introducción de otros objetos

22,98€

CONJUNTO JUEGOS DE DESTREZA

Conjunto motriz para descubridores. Este amplio set de juegos enriquece las habilidades motoras. Para realizar estos juegos los niños deben usar su destreza y concentración. 
Una linda idea de regalo para niños pequeños.

24€

JUEGO PUZZLE CROMÁTICO

El Puzzle cromático incluye: una Base de madera y 7 piezas de madera de colores: Azul, amarillo, rojo, blanco, verde naranja y morado. Las piezas de madera son de colores cálidos y gruesos, con un tamaño ideal para facilitar el agarre al niño.

Ideal para aprender las diferentes tonalidades de los colores.

18,98€

MEMO DE TACTO MONTESSORI

Este divertido juego se convierte en un material muy valioso para el aprendizaje de los sentidos. Consiste en 10 potes de madera  que requieren una habilidad especial. los niños tocando diferentes texturas desarrollarán el sentido del tacto interiorizando diferentes superficies,  rugoso, liso…

18€

BOLSAS DE TEXTURAS PARA EXPERIMENTAR

Juguete táctil que permite reconocer superficies u objetos mediante el tacto. Bolsa llena de piezas fabricadas en tela con distintas texturas (rugosas, lisas, con rejillas…)
Incluye:

-20 piezas de tela con diferentes texturas.
– Guía didáctica.
– 1 bolsa de tela.
Material de tela muy suave y resistente.

25,50€

BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN ”MUNDO MARINO”

Los bloques de madera desarrollan la motricidad de los pequeños. A los niños les encantan las construcciones, con éstos distintos bloques de construcción se pueden construir no sólo submarinos y mares sino ciudades completas.

29,98€

BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN CASTILLO

Preciosas piezas de madera para construir un fabuloso castillo medieval. Fabricado en madera de primera calidad, contiene 28 piezas en una bandeja de madera. Incluye caballeros medievales.
Dimensiones de la bandeja: 35x27x5 cm.

32,50€